Sosnowiec - Harmonogram MATURY USTNEJ 2011/2012


MATURZYSTO!!!

Do 4 kwietnia 2012 r. w sekretariacie szkoły należy


Złożyć bibliografię, po wcześniejszym sprawdzeniu i zatwierdzeniu przez nauczyciela języka polskiego.

Termin jest ostateczny, a powyższe punkty są warunkiem przystąpienia do matury.

INDEKSY


Informujemy, że indeksy złożone do zatwierdzenia semestru, będą do odbioru w sekretariacie szkoły po 28 lutym 2012 r.

Osoby, które jeszcze nie oddały indeksu, proszone są o jego pilne dostarczenie do sekretariatu szkoły.

DYŻURY DYREKTORA

Dyrektor Oddziału Justyna Bednarek jest do Państwa dyspozycji w sekretariacie szkoły przy ul. Warszawskiej 20, Sosnowiec

od poniedziałku do piątku od 9:00 do 17:00

 

Dyrektor Szkoły  Iwona Urgacz jest do Państwa dyspozycji w sekretariacie szkoły przy ul. Warszawskiej 20, Sosnowiec w dniach:

 

Wtorki: 13:00-17:00

Czwartki : 14:30-17:00

oraz podczas zjazdów.

Sosnowiec - MIEJSCA ODBYWANIA SIĘ ZAJĘĆ!!

 

*    Wszystkie zajęcia teoretyczne odbywają się w
Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 14,

41-219 Sosnowiec, ul. Kisielewskiego 4b;

oraz w

Katolickim Liceum Ogólnokształcącym

Mariacka 18, 41-205 Sosnowiec

 

*    Zajęcia praktyczne na kierunku Technik Usług Kosmetycznych odbywają się w Pracowni Kosmetycznej CNiB "ŻAK", Sosnowiec, ul. Warszawska 20;

 

*    Zajęcia praktyczne na kierunku Technik Usług Fryzjerskich  odbywają się w Salnie Fryzjerskim Paradis de Jeanne – Marie,  Sosnowiec ul. 3-go Maja 11;

 

*    Zajęcia praktyczne na kierunku Technik Architektury Krajobrazu i Technik Budownictwa odbywają się w: Zespole Szkół Architektoniczno-Budowlanych w Sosnowcu, ul. Braci Miroszewskich 42.

 

*      Zajęcia praktyczne na Biomasażu odbywają się na Sali rehabilitacyjnej Sosnowiec ul. Aleja Mireckiego 22.


Większość  ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH  ODBYWA SIĘ

W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR. 14  W SOSNOWCU - VII Liceum Ogólnokształcące im. K. K. Baczyńskiego

Adres: 41-200 Sosnowiec, ul. Kisielewskiego 4b ( Zagórze - Orion)

DOJAZD LINIAMI AUTOBUSOWYMI: 18, 35, 55, 88, 91, 100, 106, 160, 220, 221, 260, 299, 618, 622, 723, 808, 811, 815, 825, 835, 902, 903, 935, D.

 

Sosnowiec- TEMATY MATURALNE Z JĘZYKA POLSKIEGO

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY  Z JĘZYKA POLSKIEGO

W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 W NIEPUBLICZNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM „ŻAK” W SOSNOWCU .

 

I   LITERATURA:

 

1.     

Omów realizację wybranych  motywów mitologicznych w poezji współczesnej .

2.      Funkcjonowanie motywów biblijnych w literaturze późniejszych epok. Omów 3 wybrane motywy i prześledź ich realizację .

3.      Przeanalizuj literackie ujęcia motywu przemijania od średniowiecza do baroku.

4.      Mit Arkadii i jego kontynuacje w literaturze różnych epok. Przestaw na wybranych przykładach.

5.      Renesansowa koncepcja życia i nawiązania do niej w literaturze późniejszych epok . Zaprezentuj realizację tego motywu na wybranych przykładach.

6.      Rycerz średniowieczny i literackie kreacje ideału. Omów na przykładzie wybranych fragmentów z literatury powszechnej i  polskiej.

7.      Wyjaśnij zadania literatury i artysty ,odwołując się do utworów XIX i XX wieku.

8.      Motyw winy i kary w utworach różnych epok . Przedstaw na wybranych przykładach .

9.      Bohaterowie nie zawsze idealni . Na wybranych przykładach literackich zaprezentuj postawy nieetycznego postępowania .

10.  Walka dobra i zła o duszę bohatera w utworach romantycznych . Przeanalizuj problem na wybranych przykładach .

11.   Wizerunek kobiety w literaturze różnych epok . Omów zagadnienie, ukazując złożoność kobiecej natury.

12.  Ból i cierpienie Hioba jako „cierpienie niezawinione”. Przeanalizuj problem na przykładach literatury polskiej wybranych epok.

13.  Przedstaw i zanalizuj wybrane wiersze erotyczne wybranych przez siebie twórców polskich .

14.  Literacki obraz powstania listopadowego . Omów na 3 wybranych przykładach.

15.  Koncepcje narodowowyzwoleńcze doby romantyzmu . Oceń ich celowość                    i sensowność w okresie niewoli narodowej .

16.  Omów na wybranych przykładach literackich paraboliczność utworów XIX i XX wieku .

17.  Rozważ problem ofiary i kata przedstawiony w polskiej  literaturze wojny i okupacji .

18.   Naturalizm jako prąd literacki. Wskaż jego realizację w utworach Żeromskiego , Reymonta i Zapolskiej.

19.  Prześledź ewolucję bohatera romantycznego na wybranych przez siebie przykładach literackich.

20.  Ewolucja dramatu na przestrzeni wieków. Przedstaw zmiany w dramaturgii europejskiej na wybranych przykładach.

21.  Mechanizm i skutki działania systemu totalitarnego . Omów zagadnienie na przykładzie wybranych utworów z literatury polskiej i obcej.

22.  Poezja pokolenia Kolumbów – odzwierciedleniem wstrząsu pokoleniowego . Omów problem na przykładzie poezji Baczyńskiego , Gajcego i Różewicza.

23.  Lagry i łagry – wykaż podobieństwa i różnice w ujęciu tematu w oparciu o wybrane teksty literackie.

24.  Wyjaśnij symboliczne znaczenie tytułów ,wybranych przez siebie dzieł  literackich ,      w kontekście całego utworu .

25.  Omów motyw buntu wobec Boga na wybranych przez siebie przykładach literackich .

26.   Na czym polega fenomen literatury fantasy . Omów na wybranych przykładach literackich .

27.  Zanalizuj przyczyny klęski trzech bohaterów literackich ( Wokulski, Judym , Ziembiewicz) . 

28.  Omów problematykę Holocaustu na wybranych przykładach literackich .

29.  Omów katastroficzne wizje zobrazowane przez literaturę .

30.  Wizerunek szatana w literaturze polskiej i europejskiej .

31.  Obraz władcy w literaturze. Omów jego ujęcie , odwołując się do wybranych utworów.

32.  Motyw wędrówki w literaturze. Omów jego różne wersje w wybranych utworach.

33.  Przedstaw podobieństwa i różnice w kreacji bohatera romantycznego i pozytywistycznego .

34.  Portret mężczyzny w literaturze różnych epok . Przedstaw wybrane kreacje bohaterów.

35.  Motyw rozstania i jego funkcje w tekście literackim . Omów zagadnienie na podstawie wybranych przykładów z literatury XIX i XX wieku.

36.   Literackie reinterpretacje mitów antycznych. Scharakteryzuj sposoby i cele tego literackiego zjawiska, odwołując się do wybranych utworów literackich.

      37.Cierpienie i ofiara jako nieodłączny składnik ludzkiego losu . Przedstaw               

              na  wybranych przykładach literatury polskiej i obcej .

      38. Motyw klęski, porażki i zwycięstwa. Przedstaw rożne sposoby ujęcia tego      

            motywu na wybranych przykładach literackich.

     39. Krajobrazy polskie – ich specyfika i znaczenie . Zanalizuj temat na podstawie

           wybranych utworów z różnych epok literackich .

     40. Symbol, jako środek wyrazu w literaturze i malarstwie – omów jego najciekawsze ,

           Twoim zdaniem , wykorzystanie . Scharakteryzuj kryteria oceny , którymi się 

            posłużyłeś w wyborze.

      41.  Obraz władcy w literaturze . Omów jego ujęcie , odwołując się do wybranych

               utworów.

42.      Powiedz mi , jak mnie kochasz ...? Przedstaw sposoby wyrażania miłości w liryce

            trzech wybranych przez Ciebie poetów.

     43.Symbol ptaka i różnorodność jego funkcjonowania w literaturze.

              Przedstaw zagadnienie , odwołując się do wybranych utworów literackich.

    44. Cierpienie jako temat rozważań w literaturze różnych epok . Omów sposoby

               jego realizacji w wybranych utworach .

   45. Między urodą życia a dramatem egzystencji ludzkiej . Przedstawię problem ,  odnosząc  

          się do poezji i prozy XX - lecia międzywojennego .

    46. Literackie reinterpretacje mitów antycznych. Scharakteryzuj sposoby i cele tego

              literackiego zjawiska na dowolnie wybranych przykładach.     

    47. Idealiści i marzyciele w literaturze. Scharakteryzuj sposób kreowania takich

             bohaterów w utworach z różnych epok.                        

    48. Polityk , gospodarz, uczony . Porównaj różne sposoby realizowania siebie

             przez bohaterów literackich epok odrodzenia i oświecenia .                    

    49.Literackie portrety matek. Omów ich typy i funkcje na wybranych przykładach

              literackich.

   50. Miasto – przestrzeń znacząca, miejsce destrukcji, szansa rozwoju. Zanalizuj   

        problem ,      odwołując się do wybranych przykładów.

 

 

 

II  ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI :

 

  1. Dokonaj analizy motywu dance macabre w literaturze i sztuce.
  2. Barokowe rozumienie piękna i brzydoty . Zaprezentuj na postawie dzieł literackich      i malarskich .
  3. Porównaj ujęcie pejzażu tatrzańskiego w literaturze i malarstwie XIX i XX wieku.
  4. Zaprezentuj wizerunek kobiety demonicznej ( famme fatele ) w literaturze                       i malarstwie .
  5. Impresjonizm i ekspresjonizm – dwie techniki przedstawienia świata w literaturze

i malarstwie Młodej Polski . Omów na wybranych przykładach .

      6 .  Prześledź funkcjonowanie i realizacje motywu dworku szlacheckiego w literaturze

             i architekturze polskiej.

       7.  Udowodnij , że mamy prawo postrzegać „Wesele” S. Wyspiańskiego jako syntezę

            sztuk .Przeanalizuj różnorodność tworzywa utworu.

8.      Przedstaw wpływ innych kultur , filozofów na twórczość wybranych pisarzy polskich    

            w wieku XIX i XX.

9.      Omów motyw Mater Dolorosa i jego funkcjonowanie w literaturze średniowiecza

oraz późniejszych epokach.

10.  Adaptacje filmowe wielkich dramatów narodowych . Odwołaj się do 3 przykładów ,

Wskazując na podobieństwa i różnice .

11.  Klasyka polska o obca w ostatnich sezonach artystycznych Teatru Zagłębia . Porównaj  spektakl z literackim pierwowzorem na wybranym przykładzie.

12.   Motyw Apokalipsy w literaturze i sztuce. Omów znany topos na wybranych przykładach.

13.   Metafora w tekstach A. Osieckiej . Prześledź słowa  wybranych piosenek i odczytaj ich przenośny sens.

14.   Wielka poezja w muzyce .  Omów muzyczne interpretacje dokonane przez

Marka Grechutę oraz Ewę Demarczyk .

15.  Motywy fantastyczne w literaturze i  malarstwie romantyzmu . Przedstaw na wybranych przykładach .

16.  Wampiryzm w literaturze i filmie . Omów na wybranych przykładach.

17.  Omów wizerunek kobiety w literaturze i malarstwie na wybranych przykładach.

       18 . Różnorodność ujęcia motywu diabła w literaturze i sztuce. Przedstaw temat na                

             wybranych dziełach.

III   JĘZYK :

1.      Styl retoryczny w wybranych utworach wielkich mówców epoki starożytnej. Zanalizuj zastosowane środki językowe.

2.      Posługując się przykładami , przedstaw historię wpływów języków obcych na język polski . Zajmij stanowisko wobec tego zjawiska , trwającego  do dziś .

3.      Omów kryteria poprawności językowej i zanalizuj pod ich kątem kilka nagranych przez siebie swobodnych wypowiedzi kolegów.

4.      Gwara twojego środowiska . Przeanalizuj zjawiska językowe.

5.      Funkcja komizmu słownego w wybranych utworach literackich .

6.      Stylizacja gwarowa w utworach młodopolskich twórców. Omów na wybranych

przykładach .

7.      Przeanalizuj język reklamy na dowolnych przykładach.

8.      Zaprezentuj i omów różne gatunki publicystyczne ,

9.       Omów zjawisko nowomowy w utworach współczesnych .

10.   Wskaż  zabawę słowami w utworach M. Białoszewskiego , S. Barańczaka.

11.      Omów pochodzenie wybranych nazw miejscowych Śląska i Zagłębia.

 

PRAKTYKI ZAWODOWE: KIEDY, CO, JAK ZALICZYĆ?

 

*       warunkiem ukończenia szkoły , w dwuletnich szkołach policealnych , jest odbycie obowiązkowych praktyk zawodowych :

 

  •  KOSMETYKA - 4 tygodnie na II semestrze;

  • FRYZJERSTWO - 4 tygodnie na II semestrze;

  • ADMINISTRACJA - 4 tygodnie na II i IV semestrze;

  • RACHUNKOWOŚĆ- 4 tygodnie na II i IV semestrze

  • ORGANIZACJA REKLAMY - 4 tygodnie na II i III semestrze;

  •  ORGANIZACJA USŁUG GASTRONOMICZNYCH - 4 tygodnie w II sem, 4 tygodnie w III, 8 tygodnie w IV sem

  • INFORMATYKA - 2 tygodnie na II i IV semestrze;

  • LOGISTYKA - 4 tygodnie na III semestrze;

  • BHP – 2 tygodnie na I i II semestrze;

  • BUDOWNICTWO-4 tygodnie,

  • ARCHITEKTURA KRAJOBRAZU – 5 tygodni

  1. Słuchacz może we własnym zakresie znaleźć placówkę , w której będzie odbywał praktyki zawodowe;

  2. praktyki mogą odbywać się również w wakacje ;

Dokumenty potrzebne do odbycia praktyk  :

  -- umowa zawarta między organizatorem praktyk a szkołą (do pobrania

 w sekretariacie);

  -- skierowanie na praktykę (do pobrania w sekretariacie);

  -- dzienniczek praktyk (do pobrania w sekretariacie);

  -- program praktyk (do pobrania w sekretariacie);

  -- wpis w indeksie ( wraz z oceną ) - str.54-55.

 

program_praktyk_technik_uslug_kosmetycznych.doc

PROGRAM PRAKTYK DLA II SEMESTRU KIERUNKU TECHNIK USŁUG KOSMETYCZNYCH

program_praktyk_ii_semestr_technik_administracji.doc

PROGRAM PRAKTYK DLA II SEMESTRU KIERUNKU TECHNIK ADMINISTRACJI

praktyki_logistyk.pdf

PROGRAM PRAKTYK DLA III SEMESTRU KIERUNKU TECHNIK LOGISTYK

program_praktyk_iv_semestr_technik_administracji.doc

PROGRAM PRAKTYK DLA IV SEMESTRU KIERUNKU TECHNIK ADMINISTRACJI

program_praktyk_i_oraz_ii_semestr_technik_bhp.doc

PROGRAM PRAKTYK DLA I ORAZ II SEMETRU NA KIERUNKU TECHNIK BHP

regulamin_praktyk_zawodowych.doc

REGULAMIN PRAKTYKI ZAWODOWEJ

wzor_wypelnienia_dziennika_prakty.doc

WZÓR DZIENNIKA PRAKTYK

EGZAMINY ZAWODOWE

 

W SEKRETARIACIE SZKOŁY DOSTĘPNE SĄ TESTY ORAZ KLUCZE ODPOWIEDZI Z EGZAMINU ZAWODOWEGO W ZAWODZIE TECHNIK USŁUG KOSMETYCZNYCH, TECHNIK ADMINISTRACJI, TECHNIK LOGISTYK

 Z LAT 2007, 2008, 2009

 

Egzamin zawodowy składa się z dwóch etapów:
    - etapu pisemnego (który składa się z dwóch części)
    - etapu praktycznego.

 Zdający zdał egzamin zawodowy, jeżeli uzyskał:
1) z etapu pisemnego:
    - z części pierwszej – co najmniej 50% punktów możliwych do uzyskania,
    - z części drugiej – co najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania,
2) z etapu praktycznego - co najmniej 75% możliwych do uzyskania punktów.

 Wynik egzaminu zawodowego ustala okręgowa komisja egzaminacyjna. Wynik ten jest ostateczny. Absolwent, który zdał egzamin zawodowy, otrzymuje dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe.

Na wniosek absolwenta, do dyplomu potwierdzającego  kwalifikacje zawodowe dołącza się Europass - Suplement do Dyplomu Potwierdzającego Kwalifikacje Zawodowe, sporządzony na podstawie opisu kwalifikacji absolwenta albo opisu zawodu, określonych w podstawie programowej kształcenia w danym zawodzie. Dokument ten określa zakres kompetencji osoby posiadającej dyplom zawodowy oraz ułatwia zrozumienie znaczenia dyplomu, opisuje umiejętności i uprawnienia posiadacza dyplomu, jest ściśle powiązany z zawodem (w danym kraju posiadacze określonego dyplomu otrzymają taki sam suplement), posiada taką samą strukturę we wszystkich krajach UE.
Europass - Suplement do Dyplomu Potwierdzającego Kwalifikacje Zawodowe nie zastępuje oryginału dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, ani też nie uprawnia do formalnego uznania dyplomu przez instytucje w innych krajach, ale ułatwia posiadaczom poruszanie się po europejskim rynku pracy.

technik_logistyk.pdf

TECHNIK LOGISTYK

t_adm_cz_1.pdf

TECHNIK ADMINISTRACJI, CZ. I

t_adm_cz_2.pdf

TECHNIK ADMINISTRACJI, CZ. II

Sosnowiec- MATERIAŁY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO- Aleksandra Christek

Aktualne materiały przeznaczone są dla wszystkich grup zawodowych Pani Aleksandry Christek

 

 

 
 
INFOLINIA: 0 801 100 777
Opłata za jeden impuls połączenia lokalnego
powered by: Edito CMS
Dobre wykształcenie to podstawa życiowego powodzenia. Tylko człowiek z odpowiednimi kwalifikacjami może z sukcesem przeć do przodu. W Centrum Nauki i Biznesu Żak kilkadziesiąt tysięcy słuchaczy zdobywa umiejętności i uprawnienia, dzięki którym może śmiało patrzeć w przyszłość. Nasze liceum dla dorosłych daje możliwość uzyskania świadectwa maturalnego, a szkoła policealna to sposób na zdobycie kwalifikacji zawodowych niezbędnych na rynku pracy. Szkoły dla dorosłych, które prowadzimy są szansą dla osób, zdających sobie sprawę z wagi odpowiedniego wykształcenia we współczesnym świecie. Niezależnie od tego, czy jest to szkoła policealna, technikum uzupełniające, liceum ogólnokształcące, czy gimnazjum - dajemy naszym słuchaczom możliwość realizacji swoich planów edukacyjnych. Prowadzone przez nas szkoły policealne (bez matury) i pomaturalne dają możliwość zdobycia kwalifikacji w danej profesji. Technik administracji, technik bhp, technik budownictwa, technik ekonomii, technik logistyk, technik obsługi turystycznej, technik usług fryzjerskich, technik usług kosmetycznych, agent celny, czy pracownik ds. finansowych, to tylko kilka przykładów kierunków na które ŻAK prowadzi rekrutację. Ponadto w ofercie można znaleźć także szkołę kosmetyczną, szkolenia bhp i wiele innych. Hasło przewodnie ŻAKa to „szkoła za darmo”, ponieważ w większości są to bezpłatne szkoły policealne, w których za naukę słuchacze nie płacą.